Zaltieri, Cristina:
Il divenire della "Bildung" in Nietzsche e in Spinoza

Milano - Udine : Mimesis, 2013. - 281 pp. - (Spinoziana ; 25).

Enthält Bibliografie: 269-279
Spinoza-Erwähnung: Parte secondo. Spinoza e la "Bildung" come divenire-attivo transindividuale: 117-254; Conclusioni: 255-268

Literatursorte: Monografien
Sprache: italienisch
Sachgebiete: Erkenntnistheorie / Methodologie / Philosophie des Geistes, Ethik, Politische und Rechtsphilosophie, Rezeptionsgeschichte, Theorievergleich
Behandelte Werke Spinozas: Gesamtwerk
Behandelte Personen: Nietzsche, Friedrich

Vollständig bibliografisch ausgewertet: ja
Autopsie: ja
Kommentar deutsch: "Die These ist, dass die beiden Autoren [...] einer Philosophie Ausdruck verliehen haben, deren Herzstück eigentlich das Thema der Bildung des Menschen als des Weges zu seiner Befreiung ist" (8).

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